مدارس مناطق کوهستانی مازندران شنبه تعطیل است
تاریخ انتشار: ۲۸ دی ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۲۴۲۲۷۰۳
آموزش و پرورش مازندران در پی تداوم بارش برف و کاهش محسوس دما، وضعیت مدارس بیشتر مناطق کوهستانی استان را برای روز شنبه تعطیل اعلام کرد.
به گزارش خبرنگار ایرنا، آموزش و پرورش مازندران عصر امروز حمعه با انتشار اطلاعیه ای اعلام کرد که تمامی مدارس در مقطع ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم مناطق کجور نوشهر و بلده شهرستان نور در غرب، دودانگه و چهاردانگه در مرکز و بخش 'یانه سر' بهشهر و هزارجریب شهرستان گلوگاه برای روز شنبه در هر 2 نوبت صبح و عصر تعطیل است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
مدیرکل آموزش و پرورش استان مازندران در گفت و گو با خبرنگار ایرنا گفت: احتمال تعطیلی مدارس بخش های دیگر مناطق کوهستانی بسیار کم است و مدارس این مناطق هم به علت بارش سنگین برف و برودت دما تعطیل اعلام شده است.
عسگری نیکزاد افزود: در عین حال در صورت نیاز با اعلام آموزش و پرورش و هماهنگی با فرمانداری ها ممکن است مدارس برخی مناطق دیگر استان هم با تاخیر در نوبت صبح آغاز به کار کنند.
وی گفت: تا زمانی که از طریق آموزش و پرورش وضعیت جدیدی برای مدارس مناطق مختلف اعلام نشود، فعالیت آنها از صبح شنبه طبق روال عادی آغاز می شود و دانش آموزان نباید غیبت غیر موجه داشته باشند.
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران تاکید کرد: هر گونه اعلام تعطیلی و اخبار مربوط به مدارس باید از طریق خبرگزاری های رسمی و سایت آموزش و پرورش پیگیری شود و دیگر منابع قابل استناد نیستند.
نیکزاد گفت: هیچ مدرسه ای بدون اجازه ادارات آموزش و پرورش حق تعطیلی ندارد و در صورت مشاهده با مدیر مدرسه یا مسئول مربوطه برخورد می شود.
وی افزود: تعطیلی مدارس در مناطق کوهستانی تنها برای جلوگیری از آسیب به دانس آموزان است، در غیر این صورت مدارس هیچگونه کمبود و مشکلی برای فعال بودن در روز شنبه ندارند.
استان مازندران در سال تحصیلی جاری بیش از 538 هزار دانش آموز دارد که در حدود چهار هزار و 800 مدرسه در سراسر استان در حال تحصیل هستند.
بارش باران و برف به همراه کاهش دمای هوا از عصر روز پنجشنبه مازندران را فراگرفت و در برخی مناطق هم شهروندان شاهد وزش شدید باد بود که تا حدود 80 کیلومتر در ساعت سرعت داشت.
همچنین بارش برف در برخی مناطق استان به بیش از 70 سانتی متر رسید.
هواشناسی مازندران پیش بینی کرده است که سامانه بارشی که اکنون در استان وجود دارد تا اواخر امشب به حضورش در استان ادامه می دهد و در این مدت دمای هوا در اکثر مناطق استان بشدت کاهش می یابد و ساکنان مناطق کوهستانی سرمای زیر صفر درجه را تجربه خواهند کرد.
همچنین بر اساس اعلام هواشناسی ، از فردا با خروج سامانه بارشی از استان، مردم مازندران شاهد افزایش نسبی دما خواهند بود.
در حال حاضر بلده نور با دمای 5 درجه زیر صفر سرد ترین ایستگاه هواشناسی و گلوگاه با 8 درجه سانتیگراد گرم ترین منطقه استان است.
منبع: الف
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.alef.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «الف» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۲۴۲۲۷۰۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نیمی از مدارس مربی پرورشی ندارند
به گزارش خبرگزاری مهر، حجت الاسلام محمدحسین پورثانی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، با حضور در برنامه جهان آرا که همزمان با سالروز شهادت استاد شهید مرتضی مطهری (ره) و روز گرامیداشت مقام عالی معلم از شبکه افق پخش شد، ضمن تبریک روز معلم به تمام معلمان سراسر کشور گفت: با پیروزی انقلاب اسلامی، شهیدان رجایی و باهنر نهال امور تربیتی را در آموزش و پرورش کاشتند سال‌ها بعد معاونت پرورشی و فرهنگی به طور رسمی در ساختار آموزش و پرورش شکل گرفت این ساختار تا سال ۱۳۸۰ مستقر بود تا اینکه معاونت پرورشی و فرهنگی منحل و ساختار سازمان دانش آموزی جایگزین شد.
وی افزود: در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت بدنی نگاشته می‌شود و این معاونت بر می‌گردد در این سال‌ها و ۱۸ سال بعد از احیای معاونت پرورشی و فرهنگی مقام معظم رهبری نکات مهمی را در حوزه پرورشی اشاره و عدم رضایت خودشان را از وضعیت پرورشی در آموزش و پرورش اعلام کردند.
پورثانی ادامه داد: امروز نیز مقام معظم رهبری نکات دقیقی را در دیدار با معلمان فرمودند چرا که معاونت پرورشی و فرهنگی در دولت جدید یکی از اساسی‌ترین و مهمترین معاونت‌های آموزش و پرورش است و در بین همکاران معاونت تربیتی شناخته می‌شود.
وی اظهار کرد: برنامه ریزان سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش را به عنوان وزارت تربیت رسمی پیشنهاد کرده بودند در سند تحول بنیادین کلمه آموزش و پرورش پیدا نمی‌شود و تمام کلمات به تربیت ختم می‌شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین با توجه به مبانی دینی و تربیتی نگاشته شده است اما با تحقق آن فاصله داریم در صورتی که همکاران در مدارس تلاش می‌کنند که تربیت محقق شود.
دولت قبل پیگیر سند ۲۰۳۰ بود، مسیر این دولت سند تحول است
وی ادامه داد: در دولت قبل سند ۲۰۳۰ بررسی شد تا در آموزش و پرورش نهادینه شود اما در دولت سیزدهم اتفاقات خوبی افتاد که راه و حرکت ما در مسیر باشد؛ در شورای عالی انقلاب فرهنگی نقشه راه سند مطرح شده که مطالبه چندین ساله مقام معظم رهبری نیز بوده است با تصویب سند پرورشی و نقشه راه معتقدیم مسیر تربیت مشخص می‌شود.
پورثانی درباره آسیب به موضوع تربیت با تعدد مدارس گفت: عدالت آموزشی با تنوع مدارس سازگار نیست؛ ماده واحده ای در شورای عالی انقلاب فرهنگی در حال بررسی است تا کاهش تنوع مدارس در نظام آموزش و پرورش شکل بگیرد با تصویب این امر، مسیر بهتری در پیش خواهیم گرفت.
وی درباره برنامه ریزی آموزش و پرورش برای تربیت نیروی مؤثر تربیتی گفت: معتقدیم در جایی که ساختمان مدرسه فرسوده است می‌توان درس خواند محتوا اگر صد در صدی نبود می‌توان درس خواند اما اگر معلم تراز نباشد نمی‌توان درس خواند.
جذب ۱۵ هزار معلم پرورشی پس از ۱۵ سال
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت اامآموزش و پرورش افزود: طی سال‌های اخیر جذب نیروی پرورشی در آموزش و پرورش نداشتیم روز جمعه ۱۴ اردیبهشت آزمون استخدامی جذب ۱۵ هزار مربی پرورشی بعد از ۱۵ سال برگزار می‌شود چراکه ۵۰ درصد مدارس مربی پرورشی ندارند.
وی تاکید کرد که کیفیت استخدام نیز مهم است در سال‌هایی قریب به ۳۰۰ هزار نیروی انسانی وارد آموزش و پرورش می‌کردیم که از مبادی تربیت معلم نبوده اند لذا در سال گذشته کانون‌های ارزیابی در کشور مستقر شدند این کانون‌ها ابزارهایی دارند تا معلمان را ارزیابی کنند تا اگر نیرویی توانمند بود وارد آموزش و پرورش شود.
پورثانی اشاره کرد: ارتقای وضعیت معلمان نکته بعدی است نظام رتبه بندی معلمان برای این موضوع پیاده شد که تلاش و کار علمی همکاران دیده شود.
وی با تاکید بر اینکه جوشش درونی مربی تربیتی مهم است گفت: در بحث ارزشیابی همکاران باید نسبت به فعالیت همکار امتیاز ویژه دهیم تکلیف برنامه هفتم دادن کارنامه رشدی تربیتی در کنار کارنامه تحصیلی به دانش آموزان است.
شاخص‌های تربیتی در رتبه بندی معلمان لحاظ می‌شود
پورثانی اضافه کرد: در نظام ارزیابی شاخص‌هایی تعیین کرده ایم و به مربیان امتیاز می‌دهیم همچنین منزلت و ارزش به کار معلمی که کار تربیتی می‌کند مدنظر است.
وی اظهار کرد: نظام ارزشیابی در آموزش و پرورش در حال اجراست اما ورود شاخص‌های تربیتی تغییر کرده است امروزه یک معلم برای ارتقای رتبه باید شاخص‌هایی را بگذراند.
پورثانی از افزایش برگزاری اردوی دانش آموزی خبر داد و گفت: گفتمان سازی و انتظار عمومی از آموزش و پرورش مطالبه امروز مقام معظم رهبری است تا کار تربیتی جدی در مدارس صورت بگیرد.
کد خبر 6094767
حادثه تلخ برای جوان معلول ساروی که نخبه دانشگاه بود